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    省委黨校開(kāi)展數字素養與技能提升培訓

    本報訊(記者賈晶)自6月中旬我省2024年全民數字素養與技能提升月活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),省委黨校(省行政學(xué)院)先后組織第15期省管干部任職培訓班、第68期省直處級公務(wù)員任職培訓班、第4期街道工委書(shū)記進(jìn)修班學(xué)員共計165人,到省數字政府運營(yíng)中心參觀(guān),并圍繞我省數字政府建設進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習,強化數字素養與技能培訓,提升領(lǐng)導干部和公務(wù)員數字化履職能力。

    深耕課堂陣地,優(yōu)化課程體系。近年來(lái),省委黨校(省行政學(xué)院)始終把提高領(lǐng)導干部數字素養與技能作為黨校主體班次的重要培訓內容,重點(diǎn)從對互聯(lián)網(wǎng)規律的把握、對網(wǎng)絡(luò )輿論的引導、對信息化發(fā)展的駕馭、對網(wǎng)絡(luò )安全的保障等方面加強教育培訓,開(kāi)發(fā)“深入領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記關(guān)于網(wǎng)絡(luò )強國的重要思想”“加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力”“以科技創(chuàng )新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)全面振興”“《新時(shí)代龍江創(chuàng )新發(fā)展60條》解讀”“提高網(wǎng)絡(luò )輿論引導能力”等系列課程,針對不同班次的領(lǐng)導干部,分層次、分類(lèi)別、分階段開(kāi)展數字素養與技能提升培訓,全覆蓋、差異化開(kāi)展公務(wù)員數字技能培訓。

    利用外請師資,注重實(shí)戰化培訓。圍繞數字政務(wù)、數字經(jīng)濟、數字社會(huì )、人工智能等主題,邀請數字化領(lǐng)域的領(lǐng)導干部、專(zhuān)家學(xué)者講解數字技術(shù)發(fā)展態(tài)勢、數字化工具方法和數字化技術(shù)應用案例,注重數字素養和技能實(shí)戰化訓練,全面提升領(lǐng)導干部的數字化水平。

    深化校企合作,系統謀劃課程供給。省委黨校(省行政學(xué)院)挖掘課程開(kāi)發(fā)潛力,積極改進(jìn)課程供給方式,加強部門(mén)間協(xié)同、資源整合,形成系統推進(jìn)格局。通過(guò)深化校企合作,組織現場(chǎng)教學(xué),讓學(xué)員實(shí)地感受數字經(jīng)濟帶來(lái)的產(chǎn)業(yè)升級,開(kāi)發(fā)企業(yè)數字化現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn),帶領(lǐng)學(xué)員直觀(guān)感受科技創(chuàng )新和數字化轉型實(shí)踐成果,引導學(xué)員用數據決策、用數據管理、用數據創(chuàng )新。

    加強學(xué)教融合,推動(dòng)實(shí)踐應用。在中青年干部培訓班引入行動(dòng)學(xué)習法,引導教師聯(lián)系實(shí)際教、干部聯(lián)系實(shí)際學(xué)。安排教師全程跟班聽(tīng)課和調研指導,運用“教師+學(xué)員”聯(lián)合研究模式開(kāi)展團隊合作和互動(dòng)學(xué)習,從解決實(shí)際問(wèn)題的角度出發(fā)服務(wù)數字化建設,已形成“政府性擔保機構助力科技成果轉化”等研究成果。

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